ΦΥΛΛΟ ΕΡΕΓΑΣΙΑΣ

            Φύλλο εργασίας

Λογισμικό

Προσομοιώσεις με τo λογισμικό «Το ανθρώπινο σώμα» που υπάρχει στο εθνικό αποθετήριο του φωτόδεντρου (http://photodentro.edu.gr/aggregator/) και συγκεκριμένα στο ακόλουθο σύνδεσμο http://photodentro.edu.gr/aggregator/lo/photodentro-lor-8521-3594

Τίτλος Εργασίας:

Το ανθρώπινο σώμα

Εμπλεκόμενες Γνωστικές Περιοχές:

Βιολογία, Φυσική Αγωγή.

Τάξεις:

Α’ Γυμνασίου

Συμβατότητα με το Αναλυτικό Πρόγραμμα:

Η συγκεκριμένη εργασία συνδέεται με το βιβλίο της Α’ Γυμνασίου του 5^ου Κεφαλαίου: Στήριξη και κίνηση, ενότητα: 5.4. Το μυοσκελετικό σύστημα του ανθρώπου.

Συνοπτική περιγραφή:

Οργάνωση διδασκαλίας:

Η τάξη θα χωριστεί σε ομάδες των 2-4 ατόμων (αναλόγως των Η/Υ που υπάρχουν) και θα εργαστούν ομαδοσυνεργατικά.

Γνωστικά πρωαπαιτούμενα:

Οι μαθητές/τριες έχουν διδαχθεί για το μυοσκελετικό σύστημα, είναι εξοικειωμένοι με τους Η/Υ και τα λογισμικά που θα χρησιμοποιηθούν στην εργασία.

Απαιτούμενη υλικοτεχνική υποδομή:

Το μάθημα θα διεξαχθεί στην αίθουσα Η/Υ του σχολείου, θα χρησιμοποιηθεί εποπτικό υλικό, έντυπες πηγές, διευθύνσεις διαδικτύου.

Εκτιμωμένη διάρκεια:

Το εν λόγω σενάριο θα διεξαχθεί σε μια (1) διδακτική ώρα σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα σπουδών.

Στόχοι

Οι μαθητές στο τέλος της διδακτικής παρέμβασης πρέπει:

α) να αναγνωρίζουν τα βασικά οστά του ανθρώπινου σώματος

β) να αναγνωρίζουν τους βασικούς μύες του ανθρώπινου σώματος

γ) πως λειτουργεί ένας μυς

Δραστηριότητες

Επιλέξτε το σκελετικό σύστημα (δηλ κάντε κλικ στο σκελετικό σύστημα) και με τον κέρσορα περάστε πάνω από τα οστά στο αριστερό μέρος της οθόνης σας.

Δραστηριότητα 1

Στόχος α)

Προσομοίωση 1.

Με τον κέρσορα περάστε πάνω από τα οστά των ποδιών στο αριστερό μέρος της οθόνης σας.

Πόσα οστά αναγνωρίζετε? Είναι τα ίδια που αναγράφονται στο πλαίσιο πάνω δεξιά της οθόνης σας? Ποια νομίζετε ότι είναι τα πιο μακριά? Σχεδιάστε μια κνήμη.

Να γράψετε την άποψη σας (σε αρχείο word και αρχείο ζωγραφικής), να συζητήσετε μεταξύ σας και να προσπαθήσετε να συμφωνήσετε σε μια κοινή θέση. Να γράψετε την άποψη της πλειοψηφίας (σε αρχείο word).

Προσομοίωση 2.

Με τον κέρσορα περάστε πάνω από τα οστά του σώματος στο αριστερό μέρος της οθόνης σας.

Τι παρατηρείτε; Τα αναγνωρίζετε όλα σωστά; Προσπαθήστε να περιγράψετε τα οστά του θώρακα δηλαδή τις πλευρές. Τα οστά του θώρακα τι σας θυμίζουν? Γιατί νομίζετε ότι έχουν αυτό το σχήμα? Γράψετε την άποψη σας (σε αρχείο word), συζητήστε μεταξύ σας, προσπαθήστε να καταλήξετε σε μια κοινή άποψη. Να γράψετε την άποψη της πλειοψηφίας (σε αρχείο word).

Δραστηριότητα 2

Στόχος β)

Επιλέξτε τώρα το μυϊκό σύστημα (δηλ κάντε κλικ στο μυϊκό σύστημα) και με τον κέρσορα περάστε πάνω από τους μύες στο αριστερό μέρος της οθόνης σας.

Προσομοίωση 1.

Με τον κέρσορα περάστε πάνω από τους μυς των ποδιών στο αριστερό μέρος της οθόνης σας.

Ποιος είναι πιο παχύς και ποιος είναι πιο μακρύς μυς;

Να γράψετε την άποψη σας (σε αρχείο word), να συζητήσετε μεταξύ σας και να προσπαθήσετε να συμφωνήσετε σε μια κοινή θέση. Να γράψετε την άποψη της πλειοψηφίας (σε αρχείο word).

Προσομοίωση 2.

Με τον κέρσορα περάστε πάνω από τους μυς του σώματος στο αριστερό μέρος της οθόνης σας.

Συγκρίνεται τους θωρακικούς μυς με τον πιο παχύ μυ των ποδιών, τι παρατηρείτε? Είχατε προβλέψει σωστά; Προσπαθήστε να εξηγήσετε αυτό το οποίο βλέπετε. Ανάμεσα σε ποιους μύες βρίσκονται οι κοιλιακοί μύες? Γράψετε την άποψη σας, συζητήστε μεταξύ σας, προσπαθήστε να καταλήξετε σε μια κοινή άποψη. Να γράψετε την άποψη της πλειοψηφίας (σε αρχείο word).

Στόχος γ)

Δραστηριότητα 3

Παραμείνετε στο μυϊκό σύστημα και με τον κέρσορα περάστε πάνω από το χέρι που βρίσκεται στο δεξί μέρος της οθόνης σας.

Τι παρατηρείτε, κάθε φορά, όταν περνάτε από πάνω τον κέρσορα?

Όταν ο αγκώνας κάνει έκταση ποιος μυς νομίζετε ότι ενεργοποιείτε (ή συστέλλετε)? Ο πάνω (αυτόν που λέμε ποντίκι ή δικέφαλο) ή ο κάτω (αυτόν που λέμε τρικέφαλο)?

Να γράψετε την άποψη σας και να σχεδιάσετε κάποιον γνωστό αθλητή πυγμαχίας (όπως για παράδειγμα το Μοχάμεντ Αλή) που έχει μεγάλο ποντίκι (σε αρχείο ζωγραφικής), να συζητήσετε μεταξύ σας και να προσπαθήσετε να συμφωνήσετε σε μια κοινή θέση. Να γράψετε την άποψη της πλειοψηφίας (σε αρχείο ζωγραφικής).

Να δημιουργήσετε ένα φάκελο στην επιφάνεια εργασίας, να του δώσετε το όνομα της ομάδας σας και να σώσετε εκεί τα αρχεία σας.

Φύλλα εργασίας:

Οδηγίες σε σχέση με τη θεματική ενότητα

Επεκτασιμότητα

Λέξεις κλειδιά: βιολογία, σκελετός, μυϊκό σύστημα, φυσική αγωγή.